miércoles, 17 de abril de 2013

Caza del tesoro: La Celestina


Nivel: 3º de ESO

INTRODUCCIÓN
La Celestina es la obra más virulenta y audaz de nuestra literatura.”

Juan Goytisolo



Los temas principales de La Celestina son el amor (en especial el amor carnal), la ambición y la codicia y las relaciones conflictivas entre amos y criados en una sociedad, la de finales del siglo XV, donde se vivían importantes tensiones entre clases. Como sucede actualmente en ciertos casos, el poder corruptor del dinero y el individualismo desenfrenado impregnaban unas relaciones sociales donde con frecuencia solo contaba el provecho inmediato.



Para la lectura de la obra, recurriremos a la versión adaptada por Féliz Álvarez Sáenz citada en los enlaces.

CUESTIONARIO
  1. Averigua los datos fundamentales del autor, Fernando de Rojas: fechas y lugar de nacimiento y muerte.
  2. ¿Cuándo se publicó La Celestina? ¿Sufrió algún cambio en sus sucesivas ediciones?
  3. ¿Cómo reacciona la bella Melibea ante los primeras palabras del joven noble Calisto?
  4. ¿Por qúe propone Sempronio a Calisto, su amo, la intervención de la alcahueta Celestina?
  5. ¿Cuáles son los oficios de Celestina? Indica cuáles son los que le sirven de tapadera para las que resultan ser sus verdaderas ocupaciones, según el criado Pármeno.
  6. ¿Cómo consigue Celestina persuadir a Melibea?
  7. ¿Cómo evoluciona Pármeno con respecto a Celestina y su amo? ¿Por qué?
  8. ¿Qué consigue Celestina de Calisto a cambio de sus éxitos con Melibea?
  9. ¿Por qué asesinan los criados a Celestina?
  10. Explica las muertes de los criados Pármeno y Sempronio, de Calisto y de Melibea.
  11. ¿Por qué crees que castiga el autor a tantos personajes con un final trágico? Explica cada caso.
  12. Clasifica a los personajes según pertenezcan a un nivel social elevado (nobles) o al nivel social popular
LA GRAN PREGUNTA


El autor de la obra pertenecía, según la mayoría de los estudiosos, a la minoría discriminada de los conversos y tenía 23 años cuando la terminó. Su situación era comparable en cierto modo a la de un descendiente de inmigrantes que no se siente completamente aceptado en la sociedad de acogida a la que pertenece y, a la vez, ya no se reconoce en la sociedad de la que provienen sus padres. Por ello, los conversos como Rojas tenían un punto de vista privilegiado, por original y propio, y a menudo crítico sobre su entorno.

Este punto de vista crítico y muy pesimista impregna la obra. Teniendo en cuenta lo anterior redacta un pequeño ensayo en el que desarrolles estos dos puntos:

  • La codicia, el individualismo y la búsqueda del placer a cualquier precio en La Celestina. Intenta establecer algún paralelismo entre la sociedad en crisis del siglo XV y la actual en cuanto a: las relaciones interesadas entre los poderosos y los débiles, el poder corruptor del dinero y el hedonismo en la juventud.
RECURSOS EN LA RED
  1. Tragicomedia de Calisto y Melibea, Fernando de Rojas y "Antiguo Autor" ; edición de Joaquín Juan Penalva (edición completa modernizada).
  2. Wikipedia. “Cristiano nuevo”: http://es.wikipedia.org/wiki/Cristiano_nuevo
  3. Biblioteca de obra, La Celestina. Biblioteca Virtual Cervantes.
  4. MIGUEL MARTÍNEZ, Emilio de. “Reproches a Fernando de Rojas”, EL PAÍS, 19 de febrero de 1999.
  5. GOYTISOLO, Juan. “Un universo de ruido y furia”, EL PAÍS, 17 de abril de 1999.


domingo, 7 de abril de 2013

Un "glogster" promocional

Este mural lo preparé para promocionar el concurso literario de mi centro hace un par de años. Se insertó en el sitio web del instituto y sirvió como cartel tradicional en papel, motivo por el que no se le añadió ni audio ni vídeo, tan solo un enlace a las bases del concurso.